«Яндекс.Учебник» подвел итоги олимпиады «Я люблю математику» для учеников первых-шестых классов, организованной совместно с Центром педагогического мастерства и проектом «Фиксики». В этом году число участников олимпиады в ЯНАО возросло до 4,9 тысячи. По сравнению с 2020 годом активных участников в регионе стало больше на 12%. Подробности рассказали в пресс-службе «Яндекс.Учебник».
«Со всеми задачами основного тура олимпиады в этом году справились больше пятой части участников, а самыми активными оказались ученики вторых и третьих классов. Задачи были не слишком сложными, ведь основная цель олимпиады — показать детям красоту математики, вдохновить на ее изучение и, возможно, на дальнейшее участие в олимпиадах. Для этого первый опыт участия в олимпиаде должен быть позитивным», — сообщили организаторы.
Задания в онлайн-олимпиаде были разными по уровню сложности. Согласно статистике, некоторые из них оказались посильными для большинства ямальских участников: с самой простой задачей для первоклассников справились 96% детей. А с некоторыми из заданий справилась лишь небольшая часть детей: например, самую сложную задачу для третьего класса на раскрашивание схемы лаборатории решили на полный балл лишь 11% школьников. Задач, с которыми не справился бы ни один из участников олимпиады, не было.
Большинство детей первых-третьих классов справились со всеми задачами даже раньше отведенного на олимпиаду времени, а вот старшие трудились практически до конца, переходя к новым и новым задачам, не бросая решение.
«В олимпиаду были включены задания на все основные разделы математики, а также на развитие математической и читательской грамотности. Эти умения становится все более важными в современном мире, когда, например, в магазине нужно читать описание разнообразных акций и высчитывать наиболее выгодную стоимость покупки. Практико-ориентированные задания редко встречается на классических олимпиадах по математике, но разработчики онлайн-олимпиады «Я люблю математику» их включили», — отметили организаторы олимпиады.
Аналитика показала, что детям сложнее давались задачи, в которых нужно было внимательно читать условие и разбираться в нем. Несложное на первый взгляд задание про скидку в магазине многие решили не совсем верно. Это может говорить о том, что детям трудно понимать текст и четко следовать инструкции. В школах развитию этих навыков пока отводится не так много времени. Читательская грамотность нуждается в особом внимании, и на уроках математики нужно больше времени уделять текстовым задачам, уверены эксперты платформы «Яндекс.Учебник».
